فريتز بالتهاوس: بريكولاج

يعتمد المفهوم الخاص بمحطات الفن الخمس على الأشياء المخصصة من قبل الهندسة الداخلية والأنظمة التقنية لمدرسة Lise-Meitner: أجهزة شفط الزجاج والكراسي والمقاعد والبراز والطاولات والمصابيح والمقابض والمنافذ والتجهيزات والأقفال وأدوات الطعام في الكافتيريا تتحول إلى أشياء وتجميعات فنية.

يتم تشكيل الأشياء اليومية بأشكال تذكرنا بتمثيلات الجزيئات والحلزونات والخلايا والذرات والكائنات الدقيقة. وبهذه الطريقة، تتناول الأعمال في نفس الوقت إنجازات Lise Meitner العلمية والمهمة التعليمية للمدرسة الحاملة لاسمها. تلعب التثبيتات مع ثقافات التمثيل من العلم والبحث وتربط أبعاداً مختلفة من الكيمياء والفيزياء والبيولوجيا والفن والمبنى نفسه.

يأخذ المفهوم الموحد الزوار من المدخل عبر جميع طوابق الدخول ويدعم التوجه في المبنى. بمجرد الدخول، يتم الإعلان عن محطات الفن في الطوابق العليا.

تم تقديم مصطلح «Bricolage» (من الكلمة الفرنسية bricoler: العبث والترقيع) من قبل Claude Lévi-Strauss إلى الأنثروبولوجيا في عام 1962. وهو يصف نهجاً يتم فيه العمل بالموارد المتاحة مباشرة، بدلاً من الحصول على وسائل مصنوعة خصيصاً.